|
Вопросы репетитору
математики
- Кто Вы?
- Я частный преподаватель.
- Ваше образование?
- МПГУ им. Ленина (Московский педагогический
государственный университет), математический факультет,
преподаватель математики, информатики и вычислительной техники, 1996
(год окончания вуза).
- Когда Вы начали заниматься
репетиторством?
- 1994.
- Число учеников, подготовленных Вами?
- Более 100.
- Есть ли письменные отзывы о Вашей
репетиторской деятельности?
- Да.
- Используете ли Вы собственные
учебные пособия?
- Есть собственные дидактические наработки по отдельным
(наиболее сложным для преподавания) темам. Карточки, схемы, таблицы
для учащихся 5-7 классов. Собственные задачи для абитуриентов.
- Каковы особенности Вашей методики
обучения?
- Я не применяю в своей практике какую-то одну методику
обучения. В зависимости от способностей ребенка, уровня его знаний,
отведенного на занятия времени, преследуемой цели подбираю ту
методику работы, которая будет оптимальной в каждом конкретном
случае. Помимо традиционных форм подачи материала (записи правил,
теорем и решения задач) применяются варианты работы по методике
"рабочих тетрадей" (с обязательной фильтрацией и дополнением заданий
на каждое занятие для каждого ученика), игровая форма (для маленьких
учеников), работа с наглядными стереометрическими объектами
(моделями кубов, пирамид, конусов), методика поиска ошибок, урок
одной задачи, собственная методика анализа влияний условий
геометрической задачи на рисунок (геометрия в движении). Каждая
новая тема сопровождается ясным, четким, доступным и незатянутым
объяснением. В подготовке к вступительному экзамену основной упор
делается на практику решения задач. В обязательном порядке ведутся
тетради по каждому предмету и одна общая теоретическая тетрадь для
записи необходимых правил, теорем, формул, опорных схем решения
базовых задач. Регулярно уделяется время на заучивание
теоретического материала по методике работы с моторной памятью,
ассоциативной памятью, зрительной памятью. Возможны развивающие
занятия по обучению работе с формулировками различных математических
понятий, терминов, доказанных фактов (теорем). В некоторых ситуациях
возможен разбор различных видов доказательств и подходов к изложению
школьного материала по разным учебникам. Ведется работа,
направленная на развитие математической речи (даже для очень слабых
учеников). Каждое занятие готовится отдельно и учитывает различные
факторы, влияющие на результат, такие как: начальный уровень знаний,
особенности работы памяти ученика, привычный темп его работы,
характер ошибок, допущенных на предыдущих занятиях, загрузка в
школе, периодичность занятий и др. Регулярное повторение -
неотъемлемая часть методики (в рамках того времени, которое мне
отводят родители). При отсутствии серьезных пробелов в необходимых
для следующего материала знаниях мы обычно идем с опережением
школьной программы на одну-две темы. На каждом занятии ученик
получает домашние задания. Есть возможность выйти за рамки школьной
программы, программ большинства подготовительных курсов и
математических классов. Для абитуриентов предлагаются такие темы,
как координатно-векторные, диофантовы уравнения, различные подходы в
решении задач с параметрами, аналитическая геометрия, определители.
Проводится разбор самых сложных задач из ЕГЭ (группа С) и вариантов
вступительных экзаменов в МГУ по математике.
- Кто может стать Вашим учеником?
- 1) Ученики 5-11 классов и абитуриенты, сочетающие занятия
в школе с занятиями с с репетитором. 2) Взрослые учащиеся (как
правило, работающие), которым требуется восстановить знания по
школьной программе (для поступления в вуз). Есть возможность
построить занятия с такими учениками с абсолютного нуля (при наличие
достаточного количества времени). 3) Учащиеся, переходящие из одной
школы в другую (программы и учебники в которых не совпадают). Также
готовлю к переходу в математические классы, ведущие математические
школы. 4) Интересующиеся математикой учащиеся, желающие получить
знания сверх школьной программы. Для таких учеников предлагаю
обучение решению нестандартных задач и разбор вариантов различных
олимпиад. 5) Студенты вузов, обучающихся по программе "Высшая
математика" : линейная алгебра, математический анализ. Имеется
большой опыт работы с учениками самого разного уровня: от самых
слабых (даже с отклонениями в развитии) до победителей городских
олимпиад.
- Вы проводите занятия у себя дома?
- Да.
- В каком районе Вы живёте?
- М. Щукинская (15 минут на автобусе), м. Строгино (15 мин.
пешком или 10 мин. на автобусе), улица Кулакова.
- Вы выезжаете к ученикам?
- Да, выезд возможен. Любые районы и станции метро (но с
учетом уже сложившегося расписания на момент прихода нового
ученика).
- Какие учебные программы Вы
предлагаете?
- Алгебра, геометрия для школьников, абитуриентов,
студентов. Подготовка к ЕГЭ по математике. Высшая математика
студентам вузов. Работа по любым известным программам и учебникам
математики, в том числе и по экспериментальным. Подготовка к ЕГЭ
ведется как по недавно изданным книжкам, так и по собственным
материалам. Не остаются без внимания и зарекомендовавшие себя
классические учебники для подготовки в вуз. |
