Репетиторы
Репетиторы МосквыRambler's Top100
top

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА 

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

ВОПРОСЫ  И  ОТВЕТЫ  НА  НИХ  

Репетитор русского языка

Репетитор русский языка и литературы. Индивидуальные занятия с абитуриентами и школьниками: повышение грамотности, развитие устной и письменной речи, анализ произведений русской литературы. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Подготовка в ведущие вузы, в том числе к сочинению в МГУ, МГЮА. Психотерапевтическая помощь.

Отзывы о моей работе

Уважаемый Алексей Викторович!
Выражаем Вам свою благодарность за Ваш труд по подготовке к сдаче вступительного экзамена в ГУ – ВШЭ нашей дочери. Мы были озабочены ее уровнем знания русского языка и считали бы успехом даже удовлетворительную оценку. За короткий срок ( декабрь – май) она значительно улучшила свои знания и на межпредметной Олимпиаде в ГУ – ВШЭ в мае 2006 года получила 4 балла по пятибалльной системе.
Желаем Вам здоровья, успехов в Вашем нелегком и полезном труде.

С уважением,
Бондаренко Валерий Николаевич и Ирина Федоровна.
Уважаемый Алексей Викторович!

Благодарю за занятия. Спасибо за то, что открыли для меня мир литературы и научили владеть русским языком. Результатом занятий с Вами стала оценка 4 за сочинение на олимпиаде, проводимой на переводческом факультете МГУ им. Ломоносова. Желаю дальнейших успехов и хороших учеников.

Георгий Веселов.

Уважаемый Алексей Викторович!

Выражаю вам свою благодарность за успешную сдачу экзамена по русскому языку и литературе на механико-математический факультет МГУ (сочинение).

На майском туре я написал сочинение на двойку, но уже через три недели усиленной подготовки мои знания кардинально улучшились: ошибок стало в три раза меньше, я научился правильно строить сочинение, грамотно раскрывать тему. Все это позволило мне летом получить четверку и поступить в МГУ!

Максим.
Уважаемый Алексей Викторович!

В период с октября по май мой сын - Беляев Илья - проходил у Вас курс обучения русскому языку. В результате обучения у Ильи существенно повысился уровень знаний по этому предмету. Как показатель - улучшение отметок в школе.

В связи с этим хочется выразить Вам признательность за качественное обучение сына по предложенной Вами программе.

С уважением, мама Ильи.

Мой сын, Красько Владислав, занимался у Алексея Викторовича с декабря по май. Занятия проводились два раза в неделю по 1,5 часа.

До занятий Владик имел "двойку" по русскому языку и полнейшую неграмотность в правописании.

Ребенок очень тяжелый, к тому же у него проблемы с запоминанием. Ребенок  часто болел (астма).

Хочется отметить, что, несмотря на все эти трудности, Алексею Викторовичу удалось сделать очень многое. Во-первых, к окончанию 6 класса Владик подошел со стабильной "тройкой", хотя до этого учительница грозилась оставить его на второй год. Во-вторый, писать стал значительно грамотнее и аккуратнее. Были большие проблемы с запоминанием правил, но тут к окончанию занятий проблема была решена.

Хочется выразить Алексею Викторовичу огромную благодарность за качественное обучение моего сына.

С уважением, отец Красько Владика.

Хочу выразить огромную благодарность Алексею Викторовичу. Мой сын занимался русским языком с октября по май. Денис пришел к Алексею Викторовичу со знаниями по русскому языку, которые оценивались на "два". Денис не знал почти ни одного правила, делал много грамматических ошибок в диктантах. Благодаря Алексею Викторовичу Денис теперь не имеет "двоек" по русскому языку. Знания его заметно улучшились. Он научился работать самостоятельно. Теперь Денис не только знает правила, но и умеет применять их по назначению. Количество ошибок намного сократилось в диктантах, т.е. "двоек" больше нет, а вот "четверки" появились. О том, что Денис заметно подтянулся в учебе по русскому языку, было сказано и преподавателем русского в школе. Хочу сказать спасибо Алексею Викторовичу не только за знания, которые он дал моему сыну, но и за понимание его, за терпение и доброту. Денис с удовольствием ходил на занятия, ему нравилось заниматься русским языком. Алексей Викторович стал для Дениса учителем номер один. Очень жаль, что Алексей Викторович не преподает русский язык в нашей школе.
Мой сын, ученик 11 кл. и абитуриент МГУК, занимался у Алексея Викторовича около месяца. В школе и на подготовительных курсах в университете преподаватели отмечали очень плохие знания грамматики русского языка и неумение раскрыть тему сочинения, за что он получал неудовлетворительные оценки. Несколько преподавателей, к которым я обратилась с просьбой подготовить моего сына за короткий срок (месяц) к сдаче сочинения на подготовительных курсах в качестве репетиционного экзамена, отказались. Алексей Викторович рискнул, и его труды не пропали даром. Занимаясь почти каждый день, он помог моему сыну написать сочинение на положительную оценку. Как я успела заметить, Алексей Викторович подходит к своим ученикам сообразуясь с их индивидуальностью, психофизиологическими особенностями, а не только с уровнем их знаний. И что больше всего меня радует, не боится трудных случаев.

С благодарностью, Надежда Георгиевна Милоевич.

От всей души благодарна Алексею Викторовичу Павлову за очень хорошую подготовку моего сына Чергейко Георгия к вступительным экзаменам в вузы Москвы.

Георгий занимался в течение одного года. Подготовка велась и по русскому языку, и по русской литературе. За короткий срок обучения Георгий научился писать практически без ошибок.

До знакомства с Алексеем Викторовичем знания моего сына в области русского языка и литературы были весьма посредственные. С каждым уроком у сына появлялись твердые, глубокие знания, а также огромный интерес к изучаемому предмету.

Тот метод преподавания, по которому Алексей Викторович проводил занятия, дал свои положительные результаты: на вступительных экзаменах Тимирязевскую академию Георгий получил за изложение с элементами сочинения (отрывок из романа "Война и мир") 4 балла (пятибалльная система оценок), причем балл снижен за исправления в тексте, орфографических ошибок не было. В Академии ФСБ изложение было оценено 8 баллами при 10-балльной системе.

Искренне желаю Алексею Викторовичу дальнейших творческих успехов в благородном педагогическом деле, огромного счастья и крепкого здоровья!

С уважением, Н. Чергейко.

Здравствуйте, уважаемый Алексей Викторович!

Пишет вам Лилия Альбертовна. Моя дочь Аня в этом году поступила в МГППИ. Одним из главных предметов при поступлении была литература (сочинение). На экзамене Аня получила высший балл.

Я хочу выразить вам свою благодарность, т.к. считаю, что занятия по литературе и русскому языку принесли моей дочери огромную пользу.

Всего за несколько месяцев вы сумели достичь таких результатов, которых мы не могли добиться в школе на протяжении нескольких лет, в том числе и на подготовительных курсах. Я считаю, что Аня стала грамотнее и научилась писать сочинения.

Мне очень понравилась методика проведения ваших занятий, где вы даете знания не только по узкоспециализированным предметам, но и в других областях знаний. Я думаю, Аня сумела расширить свой кругозор.

Мне бы хотелось надеяться и на дальнейшее сотрудничество с вами, т.к. думаю, что вы могли бы помочь Ане в дальнейшем обучении.

С уважением, Лилия Альбертовна.

Моя дочь, Евгения, обратилась к Алексею Викторовичу всего за два месяца до сдачи вступительных экзаменов в колледж.

За этот небольшой срок, благодаря занятиям, уровень знаний заметно повысился.

Доступные методы преподавания, учебные пособия, предложенные Алексеем Викторовичем, и в том числе таблицы по основным правилам орфографии и пунктуации, составленные самим Алексеем Викторовичем, комплекс упражнений для самостоятельной работы с последующим анализом - все это сделало свое дело: вступительный экзамен был сдан на положительную оценку.

Наряду с высокими профессиональными качествами Алексея Викторовича хотелось бы отметить качества человеческие: ответственность, внимание, заботу.

Вся наша семья благодарна Алексею Викторовичу за помощь в подготовке к экзамену и за твердые знания.

Иващенко Е.О.

Наш сын занимался с преподавателем Павловым А.В. За время занятий сын существенно улучшил свои знания по литературе, значительно повысилась грамотность.

Наш сын Виктор поступил в МГИМО. Требования по данному предмету в МГИМО весьма строгие, и без занятий с А.В. Павловым сын с экзаменом наверняка не справился бы.

Алексей Викторович оставил о себе самые хорошие впечатления, проявив себя грамотным и требовательным преподавателем, глубоко знающим и любящим как свой предмет, так и методику преподавания.

Коломальцев Александр Анатольевич.

Уважаемый Алексей Викторович!

Благодарю вас за мое успешное сочинение. Спасибо! Надеюсь, мои остальные экзамены в МГЮА пройдут не менее успешно.

Ваш ученик Антон.

Нам, родителям абитуриента Московской сельскохозяйственной академии им. Тимирязева Пивторака Виктора, накануне вступительных экзаменов по русскому языку пришлось обратиться к методике повышения грамотности, предложенной А.В. Павловым. До этого наш сын сдавал предварительные экзамены, и их результаты были неутешительными - неудовлетворительная оценка за изложение.

Занимаясь по предложенной методике с тестированием, алгоритмами, таблицами, упражнениями, мы обратили внимание на следующее:

  1. Тестирование позволяет быстро и достаточно объективно выявлять пробелы в знаниях по русскому языку.
  2. Разбор ошибок сопровождается пояснениями в доступной форме, поэтому материал усваивается легко и быстро, что особенно ценно при необходимости в кратчайшие сроки подготовиться к экзаменам.
  3. Применение алгоритмов при изучении орфографии и пунктуации позволяет методом исключения других вариантов прийти к единственно верному решению.

Наш ребенок занимался по предложенной методике достаточно короткое время, но результат налицо: во время основных вступительных экзаменов он получил за изложение оценку "хорошо", хотя в предложенном тексте, с его слов, присутствовали практически все случаи по орфографии и пунктуации.

Мы благодарны Алексею Викторовичу Павлову за помощь в подготовке к вступительным экзаменам и считаем, что предложенная методика повышения грамотности по русскому языку может быть применена для людей всех возрастов и разного уровня подготовки, а также может быть введена в школьную программу для более успешного и полного усвоения материала - занятия от этого станут только успешнее и продуктивнее.

И.Н. Сорокина.

У Алексея обучалась моя сестра. Результат оказался неплохой. Экзамен на
филологический факультет сдала на 4 (писала сочинение), до этого была 2 (могла, наверное, лучше, но и это хороший результат для 4-х месяцев учебы). В общем, могу смело рекомендовать Алексея.
С наилушими пожеланиями,
Тигран.
Хочу поблагодарить Алексея Викторовича как педагога с большой буквы.
В апреле я обратился к нему за помощью для поступления в Московскую Государственную Юридическую Академию. До экзаменов оставалось всего 2,5 месяца. Ситуация осложнялась тем, что с момента окончания школы прошло 8 лет и школьная программа, равно как и навыки написания сочинения, были полностью забыты. Тем не менее, благодаря таланту преподавателя, я успел подготовиться и успешно сдать экзамены. В процессе обучения меня поразил совершенно необычный, творческий подход, учитывающий мои индивидуальные особенности, а также разнообразные методы преподавания - от классических учебников Розенталя и Чешко до авторской методики. Удивило также отсутствие свойственной многим репетиторам меркантильности, когда человек постоянно смотрит на часы и обрывает занятие независимо от того, успел ли сделать намеченный план. Алексей Викторович работает действительно за совесть. Еще раз огромное ему спасибо!

Денис.

Уважаемый Алексей Викторович!

Теперь, когда все позади (Аня поступила в Университет), мы хотим от всей души поблагодарить Вас за ту работу , которую Вы проделали.
Ведь написать сочинение в МГУ на гуманитарный факультет с оценкой "тема
раскрыта хорошо" и минимальным количеством ошибок - это для моей дочери мечта, сбывшаяся благодаря Вашему труду.

Спасибо Вам, и всех благ в Вашей нелегкой работе.

Аня Познанская и ее мама Юлия Борисовна.
Здравствуйте, Алексей Викторович!

С радостью сообщаем Вам, что наш Андрей поступил в МГУ на мехмат.
За сочинение мы очень переживали, особенно когда по математике он
получил 9 из 10 - за письменный экзамен и 4 из 5 - за устный.
На экзамене было три темы:
1. Философские мотивы в лирике Пушкина А.С.
2. Внутренний мир героев в романе А.Н.Толстого "Война и мир" (? - тема
звучала примерно так).
3. Женские образы в пьесе А.М.Горького "На дне".

Конечно, Андрей писал по первой теме. За два дня до экзамена он учил
стихи Лермонтова и Пушкина, и я больше всего боялась, что у него в
голове будет каша.
Мне кажется, что тема чрезвычайно трудная, особенно для мехмата, но
тем не менее он написал три страницы формата А4.

За сочинение он получил три балла, но мы все счастливы, т.к.
в сумме он набрал 16 баллов, при проходном балле 15.

Вообще, двоек было достаточно много, пятерок - ни одной - как и в
последние шесть лет, четверок - не так много. Как мы узнали позже,
некоторые абитуриенты, сдавшие математику на 4 и 5, получили двойки за
сочинение. Так что у Андрея эта тройка вполне твердая и поставлена без
скидок на его результаты по математике.

Алексей Викторович, спасибо Вам большое за все.

С уважением,
Усачева Лариса Алексеевна.

Алексей Викторович!

Я поступил в ВШЭ! Спасибо Вам за помощь!

Найти хорошего репетитора по любому предмету нелегко, и уж подавно репетитора по русскому языку.

Я говорю это потому, что у меня их было немало (не потому что я так глуп). Со многими из них занятия ограничивались двухчасовым блужданием от одного правила к другому, от одного диктанта к другому. Конечно, можно через огромное количество диктантов прийти к качеству, но зачастую у многих абитуриентов нет на это времени. И не то чтобы все мои предыдущие репетиторы по русскому языку были несостоятельны в своей профессии, просто русский язык – такой предмет, который сложно изложить системно и тем самым эффективно.

Многие школьники и абитуриенты, с моей точки зрения, имеют небольшие пробелы в разных разделах этого предмета.

И как бы странно это ни звучало, но именно здесь необходим систематический, даже в чём-то математический, подход. Именно с этим я столкнулся, когда пришел на занятия к Вам, чтобы лучше подготовиться в ВШЭ. Я столкнулся с особым подходом к изучению предмета – тестовым. Вначале мне был предложен тест по всем разделам русского языка, занявший около 90 минут, после чего были выявлены ошибки и составлена схема процентного соотношения моей грамотности. Выяснилось, что я знал предмет где-то на 70 %, это был неплохой результат, но для поступления в ВШЭ этого было явно недостаточно. В итоге на олимпиаде в ВШЭ я правильно решил более 80 % заданий, получил 4 балла из 5 возможных. Хочу заметить, что также я сдавал экзамены в Плехановскую Академию, где набрал 86 баллов из 100 возможных.

Алексей Викторович – квалифицированный и неординарный преподаватель, создавший свою нестандартную и, как показала практика, очень эффективную систему изучения русского языка, способную помочь как двоечнику, так и человеку, знающему на «почти отлично».

Вадим.

Занятия обычно проходят у меня дома (Шенкурский проезд, дом 2, м. Алтуфьево и м. Бибирево рядом). Смотрите карту

По всем вопросам, пожалуйста, обращайтесь по телефонам:

407-1486, 545-9472, 8-903-7493320

Павлов Алексей Викторович
репетитор русского языка и литературы, психолог

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА 

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

ВОПРОСЫ  И  ОТВЕТЫ  НА  НИХ  

down

ДОЛОЙ неграмотность! ВСЕ на борьбу с ошибками!

Не пора ли?

Не пора ли?

TopListbe number oneRambler's Top100

Дизайн и содержание: copyright (C) 2007 Алексей Павлов