Репетитор - обучение, сочинения, рефераты, информация для школьников, абитуриентов
СИСТЕМА САЙТОВRambler's Top100
top

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА   |    ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

СОЧИНЕНИЯ, СОЧИНЕНИЯ, СОЧИНЕНИЯ

ПРЕДЫДУЩАЯ СТРАНИЦА   |   СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА

 

СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ - РАСПОЛОЖЕНИЕ ЧАСТЕЙ.

Теперь рассмотрим, какие задачи мы решаем на каждом из этапов с точки зрения расположения частей сочинения относительно друг друга.

КОНФЛИКТ В ПЬЕСЕ ГРИБОЕДОВА "ГОРЕ ОТ УМА".
(ЭТАП 1. Из множества вопросов, составляющих объем темы, выбираем тот, на который мы способны дать ясный и простой ответ.Как в конфликте пьесы отразилась авторская идея, замысел, позиция ?)

ЭТАП 4.
Общая характеристика темы сочинения.

Чтобы лучше понять, правильнее истолковать драматическое произведение, внимательному, вдумчивому читателю необходимо прежде всего обратиться к анализу, осмыслению конфликта, т.е. столкновения, борьбы, противоречия - всего того, что является источником, пружиной развития действия в пьесе.

ЭТАП 5.
Мотивировка сужения темы сочинения.

Приступая к анализу конфликта комедии "Горе от ума", мы должны для себя решить, какие свойства, стороны этого конфликта являются интересными и важными для нас - типология, структура, актуальность или что-то другое ?
Как мне кажется, многое в содержании пьесы прояснится, если мы попробуем найти ответ на вопрос, как в конфликте отразилась авторская позиция, замысел, идея, что хотел нам сказать автор, изобразив именно такой конфликт.

ЭТАП 3.
Основная часть. Аргументация тезиса сочинения.

1. В пьесе два конфликта - любовный и общественный.
2. Конфликты тесно переплетены, взаимосвязаны.
3. Любовный конфликт в пьесе имеет и завязку, и развязку.
4. Общественный, социальный конфликт возникает еще до того, как действие в пьесе началось - этот конфликт - причина путешествия Чацкого.
5. Общественный конфликт не имеет развязки в пьесе : отъезд Чацкого не снимает напряженности в развитии этого конфликта, развязка отложена на неопределенное время.
6. Автор не показал развязки общественного конфликта, т.к. пьеса была написана до событий декабря 1825 года, когда и должна была наступить развязка исторического конфликта между прогрессивными и консервативными силами в русском обществе.

ЭТАП 2.
Тезис основной части сочинения.

Изображая поражение Чацкого в любовном конфликте, автор, видимо, полагает, что общественный конфликт также завершится победой консервативных сил русского дворянства.
Это является источником противоречия в сознании автора, которое он не в силах разрешить для себя : с одной стороны, то, что предлагает Чацкий, правильно, разумно, жизненно необходимо русскому обществу, с другой стороны, автор осознает, что вряд ли прогрессивные, разумные силы одержат верх в историческом конфликте.

ЭТАП 6.
Тезис заключения сочинения.

Грибоедов, как автор первой реалистической пьесы в русской литературе, оказался провидцем : соратники Чацкого потерпели поражение в 1825 году.
Но жива пьеса, пока есть зритель и читатель.
Жива надежда.

 

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ СТИХОТВОРНОЙ ПОВЕСТИ ПУШКИНА "МЕДНЫЙ ВСАДНИК"(следующая стр.)

 
 
 

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА   |    ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ

СОЧИНЕНИЯ, СОЧИНЕНИЯ, СОЧИНЕНИЯ

ПРЕДЫДУЩАЯ СТРАНИЦА   |   СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА

down

ДОЛОЙ неграмотность! ВСЕ на борьбу с ошибками!

Не пора ли?

Не пора ли?

TopListbe number oneRambler's Top100

Дизайн и содержание: copyright (C) 1999 - 2001 Алексей Павлов